学术欺骗

学术欺骗. 学术不诚实行为包括但不限于以下行为:

1. 作弊. 作弊包括但不限于以下与学术工作有关的行为:
   1. 使用, 采购, 提供, 或持有未经授权的材料, 来源, 或未经教练授权的协助.
   2. 抄袭他人的学术作品，供学生自己使用或供他人使用.
   3. 未经导师许可擅自分享学术成果.
   4. 收购, 未经书面或口头许可, 属于讲师或其他大学教职员工的测试或其他学术材料.
   5. 为别人完成学术工作或让别人代替你完成学术工作.
   6. 在课堂上代表另一名学生出席或参与，或请另一名学生代表出席或参与.
   7. 伪造或伪造数据, 研究或学术内容以及未经授权更改或发明的任何信息或引用.
   8. 锻造, 改变, 繁殖, 删除, 破坏, 或滥用任何大学文件, 记录, 或者是鉴定工具.
2. 剽窃. 抄袭包括但不限于以下内容:
   1. 使用, 通过释义或直接引用, 未经充分和明确的致谢，他人已发表或未发表的作品.
   2. 引文的擅自修改或捏造.
   3. 购买或出售学术作品，以提交完成课程.
   4. 提交学术工作, 或者任何学术工作的一部分, 在没有双方导师事先明确批准的情况下，完成一门课程作为另一门课程的工作.
3. 禁止的行为. 从事导师禁止的与完成课程有关的任何行为，包括但不限于未经授权的合作和依赖被禁止的技术援助/人工智能工具.
4. 为了学术优势而歪曲事实. 例子包括但不限于提供虚假的学术成就和虚假的医疗文件以进行学术扩展.
5. 违反大学关于知识产权和研究的政策. 通过参与大学研究项目获得的所有数据都是大学的财产，必须提供给首席研究员. 除了, 与研究和经济发展办公室合作转让权利, title, 此外，还需要对研究产生的可申请专利的发明感兴趣. 看到 FSH 3200.

• 引用你的资源. 如果这不是你的主意，那就把功劳归于提出这个主意的人.
• 坐的地方要小心. 掩盖你的答案，并与他人保持距离，以减少作弊的诱惑.
• 不要分享你的任务. 如果同学有问题，主动帮助他们.
• 不要把作业发布在给其他学生布置的网站上.
• 不要使用那些为你的作业提供预先准备好的论文的网站.
• 了解每个老师的期望. 阅读教学大纲并提出问题.
• 只提交你自己的作业.
• 明确团队项目参数. 了解你可以提交的内容.
• 遵守课堂上可能要求的荣誉陈述.
• 注意使用人工智能，因为每个教练可能有不同的使用限制或期望. 仔细阅读课程大纲!
• 保护和不要共享您的计算机文件，以免其他人无法复制您的工作.

365滚球官网有具体的期望描述在 学生行为准则. 教师可以根据课程大纲或其他文件中的信息更具体地定义他们的课程标准. 了解每个老师的期望, 由于学习环境在内容和教学方式上各不相同.

如果根据本守则，导师发现有学术不诚实/不当行为的责任，可在教务处可能施加的成绩之外，另行发出学术成绩.

• 引用来源-365滚球官网图书馆
• 评估互联网研究
• 普渡大学在线写作实验室